最后，我踏上光滑的冰道，想在30米长的冰滑梯上饱尝一下大自然的冰雪乐趣。好不容易终于争取到了一块坐板，急不可待地登上冰滑梯，放上坐板，人还未坐上去板已先行一步，独自从滑梯上滑了下去，我只好望板兴叹，返身重新去拾板。

　　拾好板，第二次登上冰滑梯，我用手按住木板，敏捷地蹦了上去。人还没坐稳，只觉耳边一阵风声，直往下滑。一位直冲而下的男孩把我撞得转过了身，接着在冰扶手上磕磕碰碰，在惊叫声中滑到了终点，饱尝了“花样滑冰”的滋味。

　　我恋恋不舍地走出了冰雕馆，我喜爱这些巧夺天工的、玲珑剔透的冰雕艺术品，更敬佩那些赋予普通的冰雪以美感的艺术家们!

　　冰雕是北方特有的风光，能在南国秀丽的太湖之滨欣赏到这种奇特美丽的景物，确实是“百年不遇的创举”。文章一开头就把读者带进了瑰丽的艺术殿堂，小作者就像是一个出色的导游，引导我们顺着参观的顺序饱览了人物造型、动物雕塑、花样滑冰三个冰雕馆，走进了琼楼玉宇。由于小作者掌握了丰富的词汇，所以在介绍人物和动物的神态时格外生动、形象。老寿星用“笑容可掬”，弥勒佛用“笑口常开”，米老鼠、唐老鸭用“栩栩如生”。小企鹅用“活泼可爱”，海狮用“凶狠残忍”，梅花鹿用“温顺可爱”……特点鲜明，形容准确。一篇千字文，还灵活自如地运用了十几个成语，如“五光十色”、“如诗如画”、“风尘仆仆”、“垂涎三尺”、“巧夺天工”……

　　我们要准确地选用词语，就得认真积累词汇。英国著名剧作家莎士比亚，他使用的词汇有一万六七千个。所以，莎士比亚剧本中人物的对话格外生动、风趣。俄国有个著名的犹太作家名叫肖洛姆·阿莱汉，他的书信体小说《美纳汉·孟德尔》曾经受到高尔基的称赞，说这是“一本绝妙的好书”。可是，你们知道肖洛姆·阿莱汉是怎样积累词汇的吗?作家13岁的时候就失去了母亲，他的继母为人很凶，经常打骂他。肖洛姆·阿莱汉习以为常以后，慢慢觉得他的继母骂人的话尖酸刻薄，很有特点，于是，他就偷偷地拿个本子把后妈咒骂他的话记录下来，例如：

　　“吃——让蛆虫把你吃掉!”

　　“叫——让你牙疼得叫起来!”

　　“缝——给你缝寿衣!”

　　“有——让你有所有的溃疡烂肉!”

　　后来，肖洛姆·阿莱汉把这些词汇编成一部小词典，命名为《后母娘的词汇》。他并且有意识地把后母娘的词汇用到作品中去，使他笔下人物的语言干姿百态，妙趣横生。

　　泰山起于抷土，江河源自涓流，知识则在于积累。我们积累词汇，也应该像肖洛姆·阿莱汉那样处处留心，使自己成为词汇的富翁，这就像农民把一粒粒的粮食收进仓库一样，用起来只需打开库门就行了。

　　那么，怎样才能使自己的词汇丰富起来，并灵活运用呢?

　　一、要向人民群众学习语言。

　　活跃在群众嘴上的语言生动形象，活泼风趣。例如，我们说，有人今天生活好了，就忘记过去的痛苦，群众说：“好了伤疤忘了痛”;我们说，对敌人不能仁慈，群众说：“救了落水狗，回头咬一口”等等。多么通俗生动。语言通俗，就是把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们比较一下这样两段说明文：

　　例①　 什么是物候呢?物，就是指动植物;候，就是指气候。物候，就指的是气候变化对动植物影响的种种自然现象。

　　例②　 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。