269. 我一向不喜欢文字的说教，但我相信一个父亲对女儿的叮咛。

　　270. 正在恋爱的男女少年，他们彼此开始了解对方，关注对方，并在这种最隐秘的情感交流中开始树立责任感，同时开始思考，如何才能给对方带来快乐，如何才能最大程度地完善自己，使自己不仅能够欣赏对方的美，而且也在这个过程中使自己趋于完美。真正的爱情应该具有这种引导人向上、向着光明的力量。

　　271. 女性应该成为一个青年、男子、未来丈夫、父亲的教育者。

　　272. 透过这种鲜明的、近乎充满愤怒的态度，我看到一个真正的男性无比高贵的内心世界。

　　273. 苏霍姆林斯基强调爱情是一扇明净的窗户，透过这扇窗户，人们看到了自己周围世界中最重要的东西——人，强调青年男女之间的爱情首先是一种精神交往，是彼此间巨大的、神圣的道德责任与义务的人。

　　274. 恋人之间精神交往的最大乐趣就在于彼此之间在智力和精神上的互相充实，不断发现对方心的美好的道德品质，并互相吸收这一切美好的东西。

　　275. 苏霍姆林斯基主张不要公开谈论谁爱上谁的问题，而应该小心翼翼地去引导他们认识到爱情是无比珍贵、高尚的东西，爱情就意味着责任、尊严，意味着高尚的精神生活和共同的目的。爱，不仅仅是充满激情地欣赏，这是创造美的一种享受，是为你所爱的人永无止境地创造美。

　　276. 让每一个女孩不做精神上的奴隶，让每一个男孩感到自己有责任为女性创造欢乐，这就是爱情教育中最核心的部分。

　　277. 把美好的东西看做应该的。

　　278. 把不该受到表扬的行为看成了高尚，把美好的东西看成了额外的慷慨。

　　279. 表扬、奖励与惩罚、批评一样需要慎重使用。

　　280. 如果只有表扬才能够给孩子带来欢乐，那就潜伏者一种危险：表扬成了滋生虚伪与欺骗的温床。

　　281. 每个人永远都是孩子。

　　282. 不论是哪个民族，不论是多么伟大抑或卑微的人物，也不论是这个人长大多大年纪，他都是妈**孩子。

　　283. 培养孩子对父母，尤其是对母亲的爱与责任感，教会孩子感受母亲的爱，并回报母亲的爱，是苏霍姆林斯基博大的教育体系中非常重要的一部分。

　　284. 要记住，你就是你父母生活的意义、生活的目的、生活的酸甜苦辣。在无限的爱你之中，他们有时竟会忘记有那么一天，为了给你们带来物质的生活欢乐而将自己的全身精力耗尽，而他们所余之力只会去爱你了。

　　285. 如果父母还有余力，那也是用来爱你的。

　　286. 享受妈**爱不应该是理所当然，孩子们更应该意识到自己对妈**责任。每一个孩子都应该竭力使妈妈快乐，魏为妈分担忧愁，保护她的健康，使她感到幸福。

　　287. 不论有怎样的改变，总有一些东西需要我们无比珍视，比如母爱，比如爱情。

　　288. 爱情在某些条件下会发生变化，而母亲的爱就不需要保鲜，也不需要考验，不会有任何附加条件，她是一种毋庸置疑的、恒久的绵延与流淌。

　　289. 应该让每一个孩子都认识到，不爱自己的母亲是不体面的。爱自己的母亲，是人之所以成为人的标志。

　　290. 对于一个人来说，世界上最疼爱自己的那个人就是妈妈。而一旦这个世界上最疼爱自己的人去了，留在心底的与其说是无尽的悲哀，毋宁说是一种彻底的虚空。