活动主要分两个部分。第一部分，召开一次新闻发布会，新闻的内容可以是 “世界各地的人们是怎样爱护动物”，还可以是“动物给我们人类带来了什么”。

　　为了开好这个会议，我们要开展一次读书活动，到图书馆、到网络上，搜集、查找有关的资料。如果图书馆里这方面的内容不很多，你可以在因特网上用搜索工具搜索一下“人类和动物”，或者再具体一点，比如“人类与狗”等等，会有大量的资料出现在你的面前。你可以下载文字，也可以下载图片(你们看老师下载的这张图片，是不是很有意思?)。如果这些条件也还不具备，那就只好去问你身边所有可以问的人了。

　　资料找好以后，班上召开新闻发布会，大家互相交流搜集到的各种知识、图片、故事，相信大家一定会对这样的新闻发布会感兴趣。

　　活动的第二部分，是写身边人们关爱动物或者动物给人类帮助的故事。开展一次调查访问活动，了解一下身边哪些人特别关爱动物?然后，找他去了解一下“他的动物对他怎么样?”或者“他是怎么关心爱护他的动物的”，除了跟他交谈，还要认真地观察一下他怎么对待动物，它的动物跟他有怎样的表现……向《老人与海鸥》的作者那样有目的的主动、细致地观察、了解、思考。

　　然后，选择你最感兴趣或者最受感动的一件，写成一个让别人都能够感兴趣或受感动的故事。

　　写完修改完毕，誊抄清楚。班上召开一次“我们爱动物”的主题故事会，会上，每个同学都为大家讲自己创作的故事。故事会结束，还可以把自己写的故事发到网络上、既给远方的小伙伴，让更多的人来分享我们与动物之间的友谊，让更多的人关心爱护动物，保护动物!