我家窗台上放着一只用陶瓷做的小老鼠，这只小瓷鼠是我从小到大的好朋友去深圳前送给我的。它浑身土黄，有着一双尖尖的小耳朵，那小鼻尖上，还粘着几根胡须，这只小老鼠的两只后足站在桌子上两只手抱着一个大元宝，是恭喜发财的意思。这只小瓷鼠是她在前一个月去“陶吧”专门为我捏的。（先具体写了“小瓷鼠”的来历和样子）
    这时，我的眼前浮现出了那一天的情景：在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一块儿约我的朋友??瑶瑶去公园玩，我们见了面，都很高兴互相问好，她从包里取出一只陶瓷做的小老鼠。我见了很好奇，心想：“我们是出来玩的，好好的拿个这玩意儿干什么呀！分明是个累赘嘛！”于是我对她说：“这是干什么呀？你不嫌抱着这个麻烦吗？”她把这个东西递给了我，我更纳闷了。又想：“你不拿这个东西，干嘛给我呀？”这时，她终于开口了，说：“这个小瓷鼠你拿着吧，我今天晚上就要回深圳了。这个是我在陶吧做的，今年是鼠年，你也刚好属鼠，你把它收下，当你看到它就想到我，想到我们的友谊。希望你喜欢。”顿时，我的心被一股友谊的热流包裹住了：“为什么？”我情不自禁的问道，“为什么要回深圳？在这里不是好好的吗？”“因为爸爸和妈妈工作的调动，爷爷奶奶身体不好，我也只能跟着他们了。”接下来，我们都沉默了。时间一分一秒的过去了，两行泪水缓缓的从她的脸颊上流下，虽然我强忍着没哭，但是两眼已经憋得通红，（对神态描写的很具体）我说：“在这么好的天气里，我们为什么要哭泣呢？虽然我们不能像现在这样经常见面，但是仍然可以经常联系呀！让我们尽情地玩吧！”说完，她抬起头哽咽着对我说：“你一定要兑现你的承诺！”“嗯！”我使劲的点头。
    我们拉了钩，擦干了脸上的泪水，手拉着手，一块儿走进了公园。时间很快就过去了，我拿着小瓷鼠，像抱着无价之宝一样，不让别人动，走出公园。在夕阳的照耀下，我们依依不舍地离开了那，我真心的希望我们能再相见。 　
    我站在窗台前，目光又转向了小瓷鼠，这会儿的小瓷鼠好像瑶瑶的笑脸，我要永远的将它保存下来。
    老师评语：习作重点突出，主要写了“接受礼物”这一幕，把人物的语言、动作、神态、心理活动具体刻画了出来，表现出友谊的地久天长。
    指导老师：潘娟