干脆，有一句没一句地与他瞎扯：“杨帆，听说杭州的重点中学由你挑，干吗非得去考外国语学校?”

　　“那儿的同学好！”

　　原来是这样！杨帆觉得在外国语学校集中了一批有竞争力的、出类拔萃的、有学习责任感的同学，这样的学习环境能够促自己向上。杨帆有脑子！是个要找强者“斗”的小勇士。我忽然想到了“打架”。

　　“喂，杨帆，你在班里打过架吗?你准挨人家的拳头！”我揶揄他。

　　“嘿，玩的，他们和我玩的。”

　　瞧，这“文弱书生”虽说在玩儿中，绝对是伙伴们的手下败将，但是，大个子们哪舍得打他！

　　说到玩儿，我又问杨帆最爱玩什么?“下棋！”他说每当做题目做累时，他就下棋，“换换脑子”。“还会玩什么?”“电脑。”说到电脑，杨帆又兴致勃勃地说到他这次奖到了一台电脑，爸爸妈妈还奖他一个硬盘呢！这“玩”的档次也太高了，我不知该怎么问他好，我想小男孩总该会那种野野地玩，大汗淋漓地玩，杨帆会吗?我读到过他的同学写他的一则日记——

　　“……下课了，老师让我们‘特训组’的同学去休息一下，大家前呼后拥地冲出教室！‘杨帆！快来，快来踢球！’‘你们先去，我就来。’杨帆一边应着，一边仍在埋头演算，‘怎么啦怎么啦！’我们见他趴着不动，好奇地走过去看他在干什么，咦，怎么?他还在做老师刚才讲的那道题。他不是已经会做了吗?‘别闹，别闹！我快好了。好，我做好了！’给老师看看去！他一下子站起来，兴高采烈地奔到老师身边，把自己刚才‘发明’的新的演算方法一五一十他讲给老师听，瞧他那兴奋劲儿，绝对是赛过踢10分钟球！这个杨帆，没说的，入迷了！”

　　入迷了，杨帆是迷上了数学，整个寒假都在做题目，做了1500多道题！过年了，别人在放鞭炮，点烟花，杨帆呢?在他的小书桌前做题目；过年了，别人沉湎在一台又一台的春节电视节目中，杨帆呢?照样遨游在他热爱的数学王国里……

　　“那么，杨帆，竞赛时，你是不是时时在想我要好好做题，争取好成绩，向老师汇报?”

　　杨帆愣了一会儿，似乎很不好意思地，但又十分诚实地说：“我什么也没想，就是想题目。”这孩子就是实在！说的也是大实话，竞赛时想这想那，还会有好成绩?

　　“杨帆，想过没有，以后考什么大学?”原以为他会报出一大串名牌大学的名儿，谁知道他回答得如此简洁：“我没想过。”

　　“那么，得奖后该怎么样，你想过吗?”“想过，到中学后争取多参加各种数学竞赛，再得奖！”

　　多好的孩子！

　　我同他慢慢地谈着。

　　“杨老师，您瞧！那么多蜻蜒……”杨帆忽然指着窗外让我看。

　　“老师，现在几点了?”

　　我惊奇杨帆注意力的突然分散，也弄不清“几点”和“蜻蜓”的内在联系，他看出我的疑惑，开心地对我说：“快下雨了，所以蜻蜓乱飞，昨天这时候也是这样，我在阳台上还抓了几只蜻蜓呢！”真有意思，谈了那么长时间，这会儿才让我知道，他也是个小孩子，而且还很小！对了，他说，他每天住在奶奶家，爸爸接他回去时，他就像小小孩那样坐在自行车上……