今天，我有幸来到塔城市第六小学参加了辽宁援疆大讲堂暨沈阳教育专家“送培”进疆活动小学数学会场的活动。一天的学习虽然很辛苦，但却使我受益匪浅。
本次活动我一共聆听了四节现场课，他们是塔城市第六小学乔金玲老师和沈阳江山老师的《用字母表示数》同课异构，和丰秦桂芬老师和沈阳江山老师《三位数乘两位数》同课异构，这四节课各具特色，都有自己的教学魅力。通过倾听四节课，在创设情境这个环节，从她们和孩子沟通的语言对比中可以知道，她们与孩子亲热的对话无形拉近了他们之间的距离感，能让孩子们从乏味的教学中，主动学习起来。她们了解孩子想要的是什么，懂得了什么。课堂语言的简洁、准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。这种课堂是我们向往的课堂。同一节课，不同的教师却给人与众不同的感觉。
让我记忆犹新的老师还要数沈阳的江山老师，她是一个幽默风趣的数学教师，在她的课堂中你可以体会到数学语言的魅力，江老师通过出示自己和母亲的照片让学生猜年龄的的环节，给学生创造了主动探究如何用含有字母的式子表示两个数量之间关系的过程，让学生理解含有字母的式子可以表示一个结果，江老师对教材的把握非常到位，教学思路十分清晰，层层递进。就这个课题而言，应该让学生明白为什么要用字母表示数？字母可以表示那些数？怎样用字母表示数？她独特的构思，把算术与代数的关系演绎地非常透彻，巧妙的将她的年龄与母亲的年龄关系用含有字母的式子表示出来，年龄关系的设计，给人增添了种种无限的遐想，独特的构思，以及她在课堂上表现出来的风格和魅力。是我们做教师的毕生追求。在她执教的另一节课《三位数乘两位数》中，也是通过提出一个简单的问题“我是怎么从沈阳到塔城的？”贯穿整节课，解决了本节课的目标。一节枯燥的计算课，在江老师的引导下不再枯燥，而是充满了挑战性，让学生在具有挑战的过程中解决了本节课的问题。江老师懂得课中要倾听每一位学生的发言，关注每一个学生的表情，尊重他们的思考和发言，因为做到了这些，她的课堂中才充满了激情。
在说课中，江老师向我们毫无保留的诠释了新课标，让我们的思想观念豁然开朗，让我给自己的教学找到了一个很好的“参照”。仅不如此，还让我们与她有了零距离的接触，这真是一次难得的机会。今后我应该把握时机，做一名智慧型的教师。同时，我将把参加这次活动当作自己教学活动的新起点，争当一名有智慧的教师。