2013年1月21日
　　数学中饱含着许多丰富的知识和有趣的难题，只要留心观察身边的小故事就会发现数学的奥秘。
　　有一次数学课上，老师与我们做一个小游戏：摸球游戏。口袋中一共有6个球，上面分别标着1～6。规则是，红队摸到3以上的数字赢，黄队摸到3以下的数字获胜。一共有5场比赛，前四次是红队获胜，最后一次是黄队获胜。我心想，黄队获胜的次数那么少，难道是游戏的不公平吗?我连忙拿出笔和本，红队摸到3以上的数字赢，也就是4、5、6。黄队摸到3以下的数字赢也就是1、2。红队赢的可能性占总共的二分之一，而黄队赢的可能性只占三分之一，原来真的是游戏的问题。我连忙告诉了老师。黄队也愤愤不平地说：“是啊，这不公平！”老师笑了笑说：“那怎么改才公平呢?”全班同学陷入到了思考当中。果不其然，过了一会，同学们纷纷举起了手。老师叫了我，我是这样改的，红队摸到3以上获胜，黄队摸到3或3以下的数字赢。也有同学这样改，红队摸到奇数获胜，黄队摸到偶数获胜。这样每队获胜的几率都是二分之一，游戏也就公平了。
　　数学在现实生活中真是无处不在。
　　王一然