从幼儿园开始，我们开始接触到阿拉伯数字，到小学，学的是九九乘法表，到初中，学的是方程，到高中，学的是函数，这些都是数学。而数学，学的是进步。

　　从什么时候开始，我们开始觉得数学是最没用的科目呢?在我们日常生活中，我们不需要画函数图象，不需要用到三角函数的各种sin或cos值，更加不需要用到导数或诸多公式，但我们却从未想过，为什么不需要呢?

　　当我们抱怨数学太难的时候，我们都忽略了，更难的是没有数字的情况。在电脑程序中，如果没有我们所学的程序框图，又怎么会在短时间内算出各种代值进入后的答案?在日常生活中，我们何尝不是在不知觉间把习惯运用的数字代入工作学习中，简化了许多过程，让我们采用公式和理论便得出可行的方案。

　　数学，带给我们的，不仅仅是一门学科，更是一种能力，一种需要掌握和运用的能力，每个人对数学的专研或深或浅，或多或少，但就是少不了数学，当数字与现代高科技和进步发展联系起来后，数学，学的就是进步了。没有人会甘于落后或止步不前，现在我们每做一道数学题，都是对一个知识点的掌握，或对或错，但只要愿意去做，想去得到答案，你总会有收获。知识不会玩弄认真的人。进步不会推到渴望前进的人。

　　进步，需要一份坚持，学数学，需要一份真挚。我们都在不断地获得越来越多的知识，懂得的也越来越多，这就是进步。数学带给我们的，是在文科当中异于别的科目的存在，是生活中最实用的一门学问。

　　数学难，就难在基础，难在细心。我们总在不觉间丢分，因为我们不够细心，我们总是走绕圈的解题方法，是因为我们没有把握基础知识点，不懂得灵活运用。我们需要的，还是一张死皮赖脸，不怕错，不厌倦的去问，问到明白，抱着打破砂锅问到底的决心去学数学，总会学到进步。

　　临近高考的高三学年，同学之间互相进步，互相辅导是必不可少的，零界班就应该要有零界班的样子，踩着零界线，冲上本科线，学好数学，学到进步。