第二天阅完卷，我急急忙忙赶回学校，校长见到我，便问：“你班这次的语文和数学考得好不好？”

　　“不太好！”

　　“两科又是倒数第二？那我可有陪伴了。”

　　“语文第二，数学第一，总分第一，可惜没有拿到三个第一。”

　　“我班的语文是第几，数学考的有一碗吗？”

　　“语文是第九（全乡有九个毕业班），数学有十五个，一碗装不下的，只有三人得分，人平只有三点一分。”

　　“没有想到，大队干部安排你来校算是有眼光，找了位有水平，责任心强的教师进校工作，家长放心啰。你班的学生真为你争气。我班的学生太不争气了，明年我得滚蛋了，由你接手教毕业班，家长是一百个放心的。”

　　第二年，校长被辞退回家了，我没有选择的余地，只得接受毕业班了。

　　我用了半年的时间，小考的成绩不是很好，全班十八名学生参加小考，数学的平均分达到了四十二分，有七名学生被中学录取了。

　　后来有人问我，接手的班太差了，为什么只用半年的时间，学生的成绩提高的那么快？有什么诀窍吗？我笑着回答；“没有愚蠢的学生，只有愚蠢的老师，没有做不到的事，只有不想做的事。当时，我没有选择的余地。”