写日记有很多好处，不仅可以记录生活中遇到的各种有意义的事，还可以养成观察和分析事物的习惯，锻炼、提高写作能力。

　　在日记中写事，必须避免写成“流水帐”，把一天经历过的事，不加分析，不加选择地全都记一笔。这样写，不能说一点意义也没有，但对提高观察、分析和写作能力的帮助不大。

　　正确的写法，应该是从一天中选择一件或几件感受最深或有意义的事，把它写下来。写的时候，用词造句甚至标点符号的使用都必须认真对待，不能不加思考地信笔写来。这样写，不仅可以提高各种能力，而且可以养成做事认真细心的好习惯。例如下面这则日记：

　　7月25日　 星期5　 晴

　　昨天上午，学校举行休业典礼。我领到成绩通知单一看，不禁出了一身冷汗：语文成绩还算好，有80多分，可数学只得了61.9分。

　　这时，我后悔起来，看到这个“61.9”，不由得流下泪来。往常学习的情景又一幕幕闪现在我的眼前：我在期初两次小考中，成绩还好，老师、同学都夸奖过我，于是我骄傲起来，上课东张西望，对老师的多次教育毫不在乎。回顾前段，我是以无所谓的态度对待学习的啊!

　　在回家的路上，我的思想斗争更激烈了。怎么好向爸爸妈妈汇报呢?爸爸准会要看我的成绩通知单的，怎么办?不给爸爸妈妈看是不行的;给了他们，一定会挨打。我想把61.9”改为“81.9”，但心里有点胆怯，怕爸爸妈妈发现后更糟糕。我心慌意乱，不知怎样才好。最后，我决定做诚实的孩子，把情况如实地告诉爸爸。

　　回到家里，我红着脸把成绩通知单递给爸爸看。爸爸看过后，皱着眉头说：“数学怎么退步得这样快呀!”他说完，长长地叹了一口气，走开了。爸爸的话声音虽不高，却像霹雳一样震撼着我，我的脸上火辣辣的，真的，比挨一顿打还难受呢。直到夜深了，我还在床上辗转反侧，久久不能入睡。

　　这则日记写的是发生在7月25日这天中的一件事，写“我”怎样做一个诚实的孩子，正确面对学习上的一次挫折，寻找原因，决心端正学习态度。日记写“我”思想上的激烈斗争，写出了“我”的真情实感。这是一篇以日记形式出现的写事文章，结构完整，内容具体，中心明确。

　　这则日记所写的事，还是比较简单的，用一则日记就可以把事情写完整、写清楚了。如果所写的一件事比较复杂，又延续了几天，那么，用日记的形式写这件事的话，可以用连续日记的形式，一篇日记写这件事的一个部分，用几篇日记将一件事写完。

　　用日记的形式写事，还需注意日记的这样一个特点：尽管每篇日记的字数没有严格的限制，但一般来说，都比较短小，因此，用语尽量要注意简明。

　　另外，日记是写自己的见闻、行为、思想感情，所以在日记中写事时，必须用第一人称，也就是在日记中要用“我”的口气进行叙述。