36、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。

　　37、反面教员：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。

　　38、孟母三迁 :孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

　　39、教导有方：教育引导很有办法。

　　40、不言之化：化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。

　　41、夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

　　42、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

　　43、化民成俗：化：教育，感化;俗：风俗习惯。教育感化民众，使之形成良好文明的风俗习惯。

　　44、磨昏抉聩：抉：撬开;聩：糊涂。启发教育愚昧糊涂的人。

　　45、断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

　　46、不言之教：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。

　　47、累教不改：经过多次教育仍然不改正。

　　48、嘉言善行：嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

　　49、教无常师：受教育不必有固定的老师。

　　50、市井之徒：徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

　　51、三迁之教：比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

　　52、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

　　53、有伤风化：伤：妨碍、败坏;风化：风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。

　　54、十年生聚，十年教训：生聚：繁殖人口，聚积物力;教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。

　　55、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。