43、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

　　44、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

　　45、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

　　46、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

　　47、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　48、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

　　49、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　50、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

　　51、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　52、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

　　53、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　54、良好的个性胜于卓越的才智。

　　55、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

　　56、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　57、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

　　58、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

　　59、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

　　60、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

　　61、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

　　62、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

　　63、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

　　64、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

　　65、让孩子从小养成读书的习惯。

　　66、让孩子独立思考问题。

　　67、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　68、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

　　69、让孩子有机会真正作决定。

　　70、让孩子做他力所能及的事情。

　　71、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。

　　72、认真地对待孩子的个人要求。

　　73、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　74、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

　　75、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

　　76、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。

　　77、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

　　78、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

　　79、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

　　80、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

　　81、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

　　82、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。